6.解决问题（2）..............................................1课时

整理和复习..................................................1课时

第1课时 分数乘整数

【教学内容】

分数乘整数（教材第2页例1和第3页例2以及"做一做"、练习一的第1、2、3题）。

【教学目标】

1.在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。

2.通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。

3.引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美。

【重点难点】

使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。

【复习导入】

1.列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？

5个12是多少？ 9个11是多少？

8个6是多少？

2.计算：

16+26+36=

310+310+310=

提问：310+310+310这个算式有什么特点？应该怎样计算？

3.小结：

老师：整数乘法的意义就是求几个相同加数的和的简便运算。

同分母分数的加法计算法则：分子相加的和作为分子，分母不变。

4.揭示课题：310+310+310这题我们还可以怎么计算？今天我们就来学习分数乘法。

【新课讲授】

1.出示例1。

小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃29个，3人一共吃多少个？

（1）出示课件。用圆形图片理解题意。

（2）用加法算。

板书：29+29+29=69=23（个）

(3)还可以列式呢？