2018-2019学年高中数学浙江专版选修2-3学案:第一章 1.2 1.2.1 第一课时 排列与排列数公式 Word版含解析
2018-2019学年高中数学浙江专版选修2-3学案:第一章 1.2 1.2.1 第一课时 排列与排列数公式 Word版含解析第3页

  [典例] 判断下列问题是否为排列问题.

  (1)选2个小组分别去植树和种菜;

  (2)选2个小组种菜;

  (3)某班40名同学在假期互发短信.

  [解] (1)植树和种菜是不同的,存在顺序问题,是排列问题.

  (2)不存在顺序问题,不是排列问题.

  (3)A给B发短信与B给A发短信是不同的,所以存在顺序问题,是排列问题.

  

  判断一个具体问题是否为排列问题的方法

  

  [活学活用]

  判断下列问题是否为排列问题.

  (1)选10人组成一个学习小组;

  (2)从1,2,3,4,5中任取两个数相除;

  (3)10个车站,站与站间的车票.

  解:(1)不存在顺序问题,不是排列问题.

  (2)两个数相除与这两个数的顺序有关,是排列问题.

  (3)车票使用时有起点和终点之分,故车票的使用是有顺序的,是排列问题.

简单排列问题   

  [典例] (1)从1,2,3,4四个数字中任取两个数字组成两位不同的数,一共可以组成多少个?

  (2)写出从4个元素a,b,c,d中任取3个元素的所有排列.

  [解] (1)由题意作"树形图",如下.

  

  故组成的所有两位数为12,13,14,21,23,24,31,32,34,41,42,43,共有12个.

(2)由题意作"树形图",如下.