图1.4-8

　　思路与技巧 在"观察水的沸腾"实验中，导致加热时间过长的原因有多种，如烧杯中水的初温过低、加热中热损失过大、酒精灯火力太小等.要节约能源，适当缩短实验时间，可以从上述问题入手.

　　要绘制水温随时间变化的图像，可以以表中提供的时间数据为横坐标，以温度数据为纵坐标，先描点，后连线.

课后反思：

榆中县金崖中学导学案

　学科：物理 年级：八年级 主备人：周佳乐 辅备人：周君林 审批：----------

第四节《汽化和液化》精品导学学案(二)

　　教学目标

　　1.知识与技能 知道汽化和液化的概念；知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式；知道影响蒸发快慢的因素；知道蒸发、沸腾吸热；理解沸点.

　　2.过程与方法 学会比较的研究方法；体会教学学习的方法；知道液化的两种方法.

　　3.情感态度与价值观 乐于探索自然现象；养成实事求是的科学态度；认识交流的重要性.

　　教学指导

　　7.沸点

　　液体开始沸腾的温度叫该液体的沸点（boiling point）.

说明