组合

　1.组合

　2.组合数数

　3.性质

　 　例2详细解答

　 　 　学生活动区域 　　

　七、作业布置

　层次一：完成以下题目：

　 1.课本第22页： 练习A 2，3；练习B 1， 2；

　 2.课本第23页： 习题1-2 A 1，2，3.

　层次二：完成以下题目：

　 课本第24页： 习题1-2 B 1，2，3,4.

　八、教学反思

　　排列组合问题联系实际生动有趣，题型多样新颖且贴近生活，解法灵活独到但不易掌握，许多学生面对较难问题时一筹莫展、无计可施，尤其当从正面入手情况复杂、不易解决时，可考虑换位思考将其等价转化，使问题变得简单、明朗。