摆一摆，观察得出来共有6种不同的搭配方法，如果没有学具，只有一张图，在一幅图中怎样表示出不同的搭配呢？（用连线）想一想连线时应注意什么？这样做有什么好处呢？（学生回答完再课件演示）

1、 方法小结，解问题

不管是选定上装去搭配，还是选定下装去搭配，只要我们做到有顺序，就不会重复，也不会遗漏！

三、解决问题、走出文本

1、巩固练习，理问题

师：刚才同学们为美洋洋搭配了衣服，每一套她都非常喜欢，谢谢你们，选好了衣服，美洋洋该吃早餐了，（课件出示）同学们请看大屏幕，早餐里都有哪些饮料和点心？（生答）如果饮料和点心各选择一种，一共有多少种不同的搭配呢？

（1）下面以小组为单位，用我们刚刚学的方法，找出不同的搭配来。学生交流，教师巡视指导。

（2）汇报。教师强调，按一定的顺序搭配。

2、课堂总结，明问题

师：同学们，这节课你们学会了什么？能谈谈你的收获吗？

3、拓展升华，延问题

1）美洋洋家到喜洋洋家有4条路可以走，喜洋洋家到东关小学有3条路可以走，问从美洋洋家到学校有多少条不同的路可以走？