（注意："糟糕"二字都是左右结构，而求是左窄右宽的。）

　　2、这篇课文的题目很特别，仔细观察，你有什么发现？

　　反义词："精彩"和"糟糕"（《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《醒着的梦》）

　　近义词："极了"和"透了"

　　引号：引用母亲和父亲的话（指导读好"精彩极了"和"糟糕透了"）。

　　师：这篇课文包含一个爱的故事，作者是怎样通过语言文字表达自己对爱的理解的呢？接下来就让我打开课本一起学习。

　　二、检查预习，以学定教。

　　1、首先我们来快速把课文默读一遍，结合预习单，重点交流课文的主要内容和查阅的作者资料。

　　2、学生默读课文。

　　3、交流

　　4、检查

　　字词：课文里有几个重点的生字词，我们再一起回顾一下

　　腼腆 歧路 慈祥

　　迫不及待 一如既往

　　课文主要内容：

　　作者资料：

　　三、精讲点拨，随文得法。

师：这样一位成功的作家，童年时有着怎样的故事，作者又是怎么来表达的呢？让我们从故事的起因开始。