《第13课:胡萝卜先生的长胡子》教案教学设计(部编版三上语文）

　　《胡萝卜先生的长胡子》教学设计教学目标： 　　1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。 　　2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。 　　3、以故事的形式引领孩子们丰富的情感世...

部编版三年级上册新人教版语文公开课《第四单元》教学设计教案

教学课题教学目标 重点难点 教学准备 课时安排教学过程 教学过程教学过程

免费下载(部编版三上新人教版语文)《第四单元》教学设计及反思

12.总也倒不了的老屋教学目标1．会认"暴、凑"等8个生字，会写"晒、洞、准"等13个生字。正确读写"准备、吃饱、晒太阳"等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。3．品味语言，感受故事独特...

免费下载(部编版三年级上册语文)《第四单元》教案教学设计

课题： 第四单元 一、单元及课文内容分析：　　本单元课文主要是围绕"预测"这个专题进行编排的。主要由《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的长胡子》《不会叫的狗》三篇课文组成。编排意图是...

部编版三年级上册新人教版语文《第四单元》教学设计教案

12.总也倒不了的老屋教学目标：1．会认"暴、凑"等8个生字，会写"晒、洞、准"等13个生字。正确读写"准备、吃饱、晒太阳"等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。3．品味语言，感受故事独...

部编版三年级上册新人教版语文公开课《第五单元》教案及反思

第五单元搭船的鸟教学要求：1．正确书写"搭、父、嘴"等13个生字，会认"父、啦、鹦、鹉、悄"五个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。教学重难点：感受人与动物和谐共处的美妙...

部编版三年级上册新人教版语文《第五单元》教案教学设计

教学课题 　　15、搭船的鸟教学目标 1. 认识"父、啦、鹦、鹉、悄"5个生字，会写"搭、亲、父"等13个生字，理解相关词语的意思。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容，感受人与动物和谐共处的美好境界...

部编版三年级上册新人教版语文《第五单元》教学设计及反思

15.搭船的鸟教学目标1．正确书写"搭、父、嘴"等13个生字，会认"父、啦、鹦、鹉、悄"五个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。教学重难点感受人与动物和谐共处的美妙境界，培...

部编版三年级上册语文《第14课:不会叫的狗》教学设计教案

14《不会叫的狗》教学设计及反思教学目标1．熟读课文，认读课文中出现"吗、讨、厌、怒、批、访"等16个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，改编或续编故事，编排课本剧，培养学生的理解、想象...

部编版三上人教版语文优质课《第14课:不会叫的狗》教案教学设计

14 *不会叫的狗　　【教学目标】 1.学会本课"吗、讨、厌"等16个生字，认识多音字"吗、担、压、中、弹"，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边预测后面的内容，展开充分的想象，...

部编版三年级上册语文《第14课:不会叫的狗》教案教学设计

　　《不会叫的狗》教学设计（一）教学目标　　1.学会本课生字词。　　2.在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。　　3.理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。　　4.多元解...

三年级上册部编版语文《第14课:不会叫的狗》教案教学设计

《不会叫的狗》教学设计 一.教学目标：1. 知识与能力：（1）了解童话的相关知识。（2）体会童话运用拟人的手法及丰富合理的想象表现人物性格、故事主题的特点。2. 过程与方法：（1）通过...

免费下载原创《第14课:不会叫的狗》教学设计教案(部编版)

不会叫的狗教学目标1.初步掌握阅读童话的基本方法。2把握角色特点，揣摩其心理，落实到文中语句，提高阅读水平。 3体会蕴藏在作品字里行间的思想感情与内涵，理解多元主题，培养学生健康的人格。教学重点1.在阅读...

三上部编版语文《第14课:不会叫的狗》教学设计教案免费下载

《不会叫的狗》教学设计一、 教学目标 1、知识与能力：了解掌握童话这种文学体裁的特点，培养联想与想象的能力。2、过程与方法：在阅读童话的过程中，掌握阅读的基本方法。 3、情感态度与价值观：品味蕴藏在作品字...

部编版三上语文《口语交际:名字里的故事》教案教学设计免费下载

口语交际：名字里的故事【教学目标】1.通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。3.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌...