部编版三年级上册语文《第4课:古诗三首:夜书所见》教案教学设计

 夜书所见教学设计 预习作业： 1、圈生字，勾生词，并给课后生字注音并组一个词语。 2、看课文注释理解诗句的意思。 3、读《字词句天天练》。 4、读课文至少三遍。...

部编版三上语文《第5课:铺满金色巴掌的水泥道》教学设计教案

5 铺满金色巴掌的水泥道【教学目标】　　1.会认"洼、印"等6个生字，会写"铺、泥"等13个生字。正确读写"排列、规则"等词语。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述"我"在铺满金色巴掌的水泥...

部编版三上语文《第5课:铺满金色巴掌的水泥道》教案教学设计

5 铺满金色巴掌的水泥道【教学目标】　　1.会认"洼、印"等6个生字，会写"铺、泥"等13个生字。正确读写"排列、规则"等词语。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述"我"在铺满金色巴掌的水泥...

部编版《第5课:铺满金色巴掌的水泥道》教学设计教案

 5《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计及反思教学目标1．认识"洼、印"等6个生字。会写"铺、泥、晶"等13个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．初步体会隐喻的写作方法在文中的表达效果。4．学习作者善于发现...

免费下载原创《第6课:秋天的雨》教学设计教案(部编版三上语文)

秋天的雨课题 秋天的雨课型 新授课设计说明　　作者的笔触从感觉、颜色、味道、动物的活动几方面为我们描绘出了秋雨中大地的多姿与事物的变化。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象；有利于教师...

免费下载《第6课:秋天的雨》教案教学设计(部编版三上语文)

秋天的雨课题 秋天的雨课型 新授课设计说明　　作者的笔触从感觉、颜色、味道、动物的活动几方面为我们描绘出了秋雨中大地的多姿与事物的变化。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象；有利于教师...

部编版三年级上册新人教版语文《第6课:秋天的雨》教学设计教案

　　　　　6《秋天的雨》教学设计及反思教学目标1．认识"钥、匙"等11个生字。会写"盒、丰"等13个字。能读写"清凉、留意、扇子"等16个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己...

部编版三年级上册语文优质课《第6课:秋天的雨》教案教学设计

6 秋天的雨【教学目标】1.认识"钥、匙"等11个生字。会写"盒、颜、料"等13个字。能读写"颜料、邮票、淡黄、一曲"等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解作者从哪几方面写到秋天的雨，背诵课文第二自然段。3....

免费下载教学原创《第6课:秋天的雨》教案教学设计(部编版)

　　　　《秋天的雨》课堂实录　　课前交流　　师：孩子们，我们又见面了，我是？　　生：吴老师　　师：昨天在九一小学短短的十五分钟，孩子们给我留下了非常深刻的印象，今天来到了这么大的一个大会场，你能不能...

三年级上册新人教版部编版语文《第6课:秋天的雨》教学设计教案

6.秋天的雨课题 秋天的雨 　课型 　新授课 　设计说明 　　作者的笔触从感觉、色彩、味道、动物的活动几方面为我们描绘出了秋雨中大地的多姿多彩与事物的变化。　　学习本文，一方面指导学生从语言中感受秋雨的独特...

免费下载三上语文部编版《第7课:听听,秋的声音》教案教学设计

7* 听听，秋的声音　　【教学目标】 1.会认9个生字，阅读诗歌,一边读一边想,和同学交流读后的体会。　　2.仿照诗歌内容,补写几句诗文。　　3.有感情地朗读诗歌。　　【教学重点】 读诗歌,一边读一边想,和同...

免费下载原创《第7课:听听,秋的声音》教学设计教案(部编版)

7* 听听，秋的声音　　【教学目标】　　 1.阅读诗歌,一边读一边想,和同学交流读后的体会。　　2.仿照诗歌内容,补写几句诗文。　　3.有感情地朗读诗歌。　　【教学重点】 　　 读诗歌,一边读一边想,和同学交流...

部编版三上语文《第7课:听听,秋的声音》教学设计教案免费下载

　　7*.听听，秋的声音 课题 听听，秋的声音 课型 新授课 设计说明 　　语文教学应重视学生学习方法的把握 ，学习能力的培养。由于本课是阅读课，教学时教师应重点指导学生阅读本课"阅读提示"，按照"阅读提示"的要...

免费下载《习作:写日记》教案教学设计(部编版三年级上册语文)

习作《写日记》【教学要求】　　　　1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。　　2.能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观...

部编版三年级上册新人教版语文《习作:写日记》教学设计教案

习作《写日记》【教学要求】　　　　1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。　　2.能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观...