【电教多媒体设计大赛参赛作品】人教版七年级下第十五课《明朝君权的加强》教学案例 程瑜

第15课：明朝君权的加强教案 姓名：程瑜 性别：男 职称：中教二级 学历：本科 单位：太和县城关镇中心学校...

新人教版七年级历史下册 第17课 君主集权的强化教案2

君主集权的强化一、教学目标：1.了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权，清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的措施，清朝制造文字狱及其危害。2.通过引导学生分析满洲兴起及清朝建立对全国统治...

人教版七年级下第二单元《国家的产生和社会的变革》复习课教案

第二单元《国家的产生和社会的变革》复习课教学目标：（1）简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。（2）了解夏、商、西周三代的更替。（3）说出西周分封制的主要内容。（4）知道春秋争霸和战国七雄的...

人教版七年级下第10 课经济重心的南移导学案

七年级历史下册 导学案 编号： 10 使用时间：第五周 编写：于雪红 审核：　　　　　　　　　　　　第10课经济重心的南移 班级 小组 姓名 组内评价 教师评价 学习目标：...

七年历史下 第13课灿烂的宋元文化（一）

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七年历史下 第15课 明朝君权的加强PPT

　　明朝君权的加强　　一、教学目的　　1、识记；通过本课的学习，使学生比较全面系统地掌握明太祖废除行中书省，设立三司，废除丞相和中书省，以六部处理朝政，设置锦衣卫，以八股取士以及明成祖迁都北京，实行削...

七年历史下 第15课 明朝君权的加强 PPT

第15课  明朝君权的加强

人教版（2016）历史七年级下第二单元第十一课 元朝的统治

　　第11课 元朝的统治　　❶教学分析➷【教学目标】知识与能力 了解元朝的疆域概况、行省制度的实施；掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史实施，以及元朝管理西藏的机构。 过程与方法 通过对元朝加强对西藏地区的统...

人教版（2016）历史七年级下册第二单元第六课 北宋的政治

　　 第6课 北宋的政治　　❶教学分析➷【教学目标】知识与能力 了解哈赵匡胤建立北宋、赵匡胤加强中央集权、重文轻武等基本史实；了解赵匡胤实施集权措施的背景条件，具体的措施，这些措施导致重文轻武的历史结果...

七年级历史下册（2016）导学案 第7课 辽、西夏与北宋的并立（无答案）

 　　　　　　第7课 辽、西夏与北宋的并立 导学案 【学习目标】（心中有目标，你就会走向成功！）　　知识与能力：知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，了解耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家的主要功绩。...

2015-2016北师大版七年级历史上册第一单元教案

前言教学目标：知识目标：使学生初步了解历史的含义；补充公元纪年法，什么是"年代"？什么是"世纪"？怎样计算？中国古代史的大致线索。思想认识：使学生认识到历史就在我们身边，学习历史有哪些用途。能力培养：通...

2017年部编历史七上整套教案

第1课 中国早期人类的代表---北京人一、教学目标知识与技能 通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。过程与方法 通过"对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别"和"...

（2017年春季版）《明朝的对外关系》教学设计

《明朝的对外关系》教学设计 [教学目标]知识与能力：通过引导学生探究郑和下西洋的条件、目的、经过、意义等，使学生了解郑和下西洋的史实，和戚继光抗倭，掌握明朝对外关系的概况。过程与方法：通过分析戚继光抗倭...

新人教版七年级历史下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 教案(zxls_20170620115741)

 家朋学校初一历史下册集体备课 课题 　　2从"贞观之治"到"开元盛世" 课型 新授 第 课时 教学目标 1、 知识与能力：通过本课学习，使学生了解或掌握唐朝的建立和统一。2、 过程与方法：引导学生...

（2017年春季版）《明朝的统治》习题

第14课 《明朝的统治》习题基础达标1. 如果你是明朝一名地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（ ）A.南京 B.北京C.西安 D.洛阳2．明政府规定科举考试的范围...