华师大版七年级上4.18《我说“民族交往”--探究活动(三)》教案
华师大版七年级上4.18《我说“民族交往”--探究活动(三)》教案
华师大版七年级上4.18《我说“民族交往”--探究活动(三)》教案
历史上册第21课 活动课让我们共同来感受历史教案
历史上册第21课 活动课让我们共同来感受历史教案
历史上册第21课 活动课让我们共同来感受历史教案
人教版历史七年级上导学案设计第14课
人教版历史七年级上导学案设计第14课
人教版历史七年级上导学案设计第14课
七年级历史上册第14课教学反思
七年级历史上册第14课教学反思
七年级历史上册第14课教学反思
岳麓版 > 七年级上册 > 第二单元 国家的产生和社会变革 第12课 历史文物仿制活动
岳麓版 > 七年级上册 > 第二单元 国家的产生和社会变革 第12课 历史文物仿制活动
岳麓版 > 七年级上册 > 第二单元 国家的产生和社会变革 第12课 历史文物仿制活动
2015年  岳麓版历史七年级上册 第12课 历史文物仿制活动 教案
2015年 岳麓版历史七年级上册 第12课 历史文物仿制活动 教案
2015年 岳麓版历史七年级上册 第12课 历史文物仿制活动 教案
川教版七年级历史上册同步教案:第18课 卓越的工程(适用第13-14周)
川教版七年级历史上册同步教案:第18课 卓越的工程(适用第13-14周)
川教版七年级历史上册同步教案:第18课 卓越的工程(适用第13-14周)
川教版七年级历史上册同步教案:第21课 活跃的学术思想(适用第13-14周)
川教版七年级历史上册同步教案:第21课 活跃的学术思想(适用第13-14周)
川教版七年级历史上册同步教案:第21课 活跃的学术思想(适用第13-14周)
七年级历史上册《第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战》导学案
七年级历史上册《第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战》导学案
七年级历史上册《第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战》导学案
2015年秋人教版七年级历史上册第三单元 第12课《大一统的汉朝》活动设计
2015年秋人教版七年级历史上册第三单元 第12课《大一统的汉朝》活动设计
2015年秋人教版七年级历史上册第三单元 第12课《大一统的汉朝》活动设计
人教版七年级历史上册第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 教学设计1
人教版七年级历史上册第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 教学设计1
人教版七年级历史上册第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 教学设计1
川教版七年级历史上册同步教案:第14课 三国鼎立局面的形成(适用第9-10周)
川教版七年级历史上册同步教案:第14课 三国鼎立局面的形成(适用第9-10周)
川教版七年级历史上册同步教案:第14课 三国鼎立局面的形成(适用第9-10周)
川教版七年级历史上册同步教案:第19课 科学技术的重大成果(适用第13-14周)
川教版七年级历史上册同步教案:第19课 科学技术的重大成果(适用第13-14周)
川教版七年级历史上册同步教案:第19课 科学技术的重大成果(适用第13-14周)
岳麓版 > 七年级上册 > 第三单元 统一国家的建立 >第14课 伐无道,诛暴秦
岳麓版 > 七年级上册 > 第三单元 统一国家的建立 >第14课 伐无道,诛暴秦
岳麓版 > 七年级上册 > 第三单元 统一国家的建立 >第14课 伐无道,诛暴秦
人教版七年级历史上册第三单元第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》 教学设计
人教版七年级历史上册第三单元第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》 教学设计
人教版七年级历史上册第三单元第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》 教学设计