自己对爱的理解的呢？接下来就让我打开课本一起学习。

　　二、检查预习，以学定教。

　　师：首先我们来快速把课文默读一遍，结合预习单，重点交流课文的主要内容和查阅的作者资料。

　　学生默读课文。

　　师：课文里有几个重点的生字词，我们再一起回顾一下

　　腼腆 歧路 慈祥 迫不及待 一如既往

　　师：你理解了哪个词语的意思，请来说一说。

　　 生：......

　　师：这篇课文的主要内容是什么？

　　生：......

　　师：说的非常好，刚才他在回答的时候是按照一定顺序来的，有没有同学听出了？

　　生：时间顺序。、

　　师：你听出了哪些表示时间的词？

　　生："七八岁的时候"、"几年以后"和"现在"。

　　师：这也是这篇课文的写作顺序，作者按照时间的顺序讲述了一个自己童年时候的故事。

　　师：想要更好的了解故事，先要更好的了解作者，对于本文作者你查阅到了哪些资料？

　　生:巴德.舒尔伯格是美国畅销书作家。

　　生：在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。

　　生：所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》、《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》、《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。

　　师：老师前面出示的两篇作品也是他的。这些作品中有一篇特别出名的，知道吗？

　　生：《码头风云》

　　生：获奥斯卡八项大奖。

　　师：当时的奥斯卡只有12项提名奖。

　　师：对于他的父母你了解哪些？

　　生：父亲是派拉蒙影片公司的老板，母亲是左翼作家。

　　师：这样一位出色的作家是如何诞生的呢，今天的课文将为我们揭晓。

　　三、精讲点拨，随文得法。

　　（一）感悟母爱深情

　　师：让我们先从作者的童年故事开始。

　　多媒体：出示第一自然段。

　　（记得七八岁的时候，......他高兴的再次拥抱了我）

　　师：请你起来读读。

　　生读第一自然段。

　　师：读的精彩极了。

师：这段写得好极了，你们喜欢哪句也来读读。

生："母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的......精彩极了。"

师：真好，能说说你是怎么理解的吗？也给大家的朗读做个指导。

生：我觉得巴迪的母亲很高兴，很兴奋。

师：你是从哪里发现的？