通过范读、引读、反复朗读，领悟诗歌的思想。

二、 教学准备：

1. 查阅关于作者及诗歌写作背景的资料。

2. 自主预习课文，解决生字、新词。

六、 课时安排：

1课时

七、 教学过程：

（一） 设计理念

引导学生借助时代背景，先整体感知，再抓住重点词，重点诗句，理解"一句话"的含义。在质疑、释疑的过程中，通过朗读体会作者的情感。

（二） 设计思路

1. 激趣导入，板书课题

a. 同学们，我们每个人每天都会说很多话，然而，话不在多而在于精。有一位诗人说了一句话，"说出就是祸，能点得着火"。这是一句什么话呢？今天我们就一起走进课文《一句话》来感受诗人这撼天动地的民族魂！板书课题。

（开篇设计的这个问题是从这句话的不同寻常之处导入新课，引起