默读课文，思考问题，并和小组同学交流。

　　　⑴、画师要考徒弟们什么？

⑵、三个徒弟各是怎么画的？看了他们三个人的画，画师有什么表现？

⑶、画师为什么称赞小徒弟的画？

1、 生默读、交流，师巡视指导。

2、 汇报

师：谁来说说画师要考徒弟们什么？

生1：画师给了三个徒弟每人一张同样大的纸，让他们在上面画骆驼，看谁画得最多。

　师:画师的大徒弟是怎么画的呢？

　生2：大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。

　（师板书：大徒弟 很小很小的）

　师：今天我把大徒弟的画给大家带来了。

　课件出示大徒弟的画。

　师：他画的多不多？

　生（齐）:多。

　师：用课文中一个词来形容，就是-

　生（齐）：密密麻麻

　师：那二徒弟又是怎么画的呢？

生3：二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。