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2018--2019学年 人教版 必修一:1.3地球运动第一课时+教案
2018--2019学年 人教版 必修一:1.3地球运动第一课时+教案
地理学科教学设计课题 1.3地球的运动 授课人 课时安排 第一课时 课型 新授课 授课时间 课标依据 分析地球运动的地理意义。 教材分析   《地球的运动》是本章的重点,也是整个高中地理中难点最高、最多的内容...
2018--2019 学年 人教版 必修一:1.4地球的圈层结构(1课时)+教案 
2018--2019 学年 人教版 必修一:1.4地球的圈层结构(1课时)+教案 
地理学科教学设计课题 1.4地球的圈层结构 授课人   课时安排 1课时 课型 新授课 授课时间 2018.10.11 课标依据 说出地球的圈层结构,概括各圈层的主要特点。 教材分析   教材分析地球是由不同物质和不同状态的...
2018-2019学年 湘教版 必修二 第二章 第2节 城市化过程与特点 教案
2018-2019学年 湘教版 必修二 第二章 第2节 城市化过程与特点 教案
  教学设计  第二节 城市化过程与特点  课标要求  运用有关资料,概括城市化的过程和特点,明确城市化的地区差异及形成原因。  教材分析  本节教材包括四部分,其一是城市化的概念、主要特征和意义,...
2018-2019学年 湘教版 必修二 第二章 第一节 城市空间结构教案(1)
2018-2019学年 湘教版 必修二 第二章 第一节 城市空间结构教案(1)
第一节 城市空间结构 教学设计【教材分析】  本节课是高中必修II中第二章"城市与环境"中的内容.本章包括:城市空间结构,城市化过程与特点,城市化过程对地理环境的影响三节内容.  城市是人类物质文明和精神文明的...
2018-2019学年湘教版必修二 第一章人口与环境 第一节 人口增长模式 教案(2)
2018-2019学年湘教版必修二 第一章人口与环境 第一节 人口增长模式 教案(2)
 课 题 第一章 人口与环境 第一节 人口增长模式 课型 新授课 课时  2 姓名  孙晓巍 学校 桦南一中 学科  地理 学习目标   一、知识与技能  1.了解世界人口增长的历史轨迹。  2.学会分析影响人口增长...
2018-2019学年 湘教版 必修二 第一章 人口与环境 第4节 《地域文化与人口》 精品教案
2018-2019学年 湘教版 必修二 第一章 人口与环境 第4节 《地域文化与人口》 精品教案
  第四节 地域文化与人口  从容说课  文化是指人类社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。地理学对文化的理解是较宽广的,它包括思想观念、社会组织形式、工艺技术等。因此,地理学中的文化...
2018-2019学年湘教版必修二 第四章 第四节 协调人地关系的主要途径 精品教案
2018-2019学年湘教版必修二 第四章 第四节 协调人地关系的主要途径 精品教案
  第四节 协调人地关系的主要途径  从容说课  学生通过前面的学习已经知道可持续发展思想是人类发展必然选择的正确道路,也已了解了其内涵和本质。但具体怎样落实到实践中去成为学生渴望了解的主要问题。为...
2018-2019学年湘教版必修二 第四章 第三节 可持续发展的基本内涵教案
2018-2019学年湘教版必修二 第四章 第三节 可持续发展的基本内涵教案
第三节 可持续发展的基本内涵  从容说课  本节教学内容主要包括"可持续发展--人类的必由之路"和"可持续发展的基本内涵"两部分。概念多、理论性强,知识间联系紧密。  在"可持续发展--人类的必由之路"的教学...
2018-2019学年人教版地理必修2+4.1+工业的区位选择 教案
2018-2019学年人教版地理必修2+4.1+工业的区位选择 教案
《工业的区位选择》教学模式介绍  主题探究式课堂教学模式是指从问题出发,紧紧抓住问题把学生思维引向深处,引导学生进入探究式学习程序,创造性地、有效地解决问题,并且用引发出新的开发性、发散问题,作为课...
2018-2019学年人教版必修2 +3.2+以种植业为主的农业地域类型   教案
2018-2019学年人教版必修2 +3.2+以种植业为主的农业地域类型 教案
《以种植业为主的农业地域类型》教学模式介绍  主题探究式课堂教学模式是指从问题出发,紧紧抓住问题把学生思维引向深处,引导学生进入探究式学习程序,创造性地、有效地解决问题,并且用引发出新的开发性、发散...
2018-2019学年人教版必修2+3.3+以畜牧业为主的农业地域类型   教案
2018-2019学年人教版必修2+3.3+以畜牧业为主的农业地域类型 教案
《以畜牧业为主的农业地域类型》教学模式介绍  主题探究式课堂教学模式是指从问题出发,紧紧抓住问题把学生思维引向深处,引导学生进入探究式学习程序,创造性地、有效地解决问题,并且用引发出新的开发性、发散...
2018-2019学年 人教版地理必修2 +4.2+工业地域的形成  教案
2018-2019学年 人教版地理必修2 +4.2+工业地域的形成 教案
《工业地域的形成》  本节工业地域的形成是对前一节工业的区位因素与区位选择内容的深化,同时也为第三节传统工业区和新工业区的学习做铺垫,在教材上起到承上启下的作用。  在工业集聚与工业地域这部分第一、...
2018-2019学年人教版必修2+4.3+传统工业区与新工业区 教案
2018-2019学年人教版必修2+4.3+传统工业区与新工业区 教案
《传统工业区与新工业区》  本节教材主要通过案例,让学生从案例分析中理解传统工业地域和新工业地域的形成条件与发展特点。并通过案例中两类工业地域类型的形成与发展过程,理解工业活动对地理环境的影响,让学...
必修1:地球的运动(湘教版)
必修1:地球的运动(湘教版)
        2007-2008学年上学期高一地理学案           1.3 地球的运动(3课时)一.知识要点1.地球自转和公转的方向、周期、速度。2.黄赤交角的大小以及直射点的移动规律3.地球自转运动造成的...
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