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人教版安徽省太和县城关镇中心学校2015-2016学年度第一学期七年级历史上册教案 第5课 青铜文明 新人教版
青铜文明课 题 第5课：青铜文明 课时 1课时 教学目标 知识与技能 1、通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实；2、了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇；教...
人教版安徽省太和县城关镇中心学校2015-2016学年度第一学期七年级历史上册教案 第16课 昌盛的秦汉文化（一） 新人教版
昌盛的秦汉文化（一）课 题 第16课、昌盛的秦汉文化（一） 课时 1课时 教学目标 知识与技能 通过学习，使学生了解纸的发明和改进、华佗和张仲景的成就，从而培养学生正确分析问题和解决问题的能力。 过程与方法...
人教版安徽省太和县城关镇中心学校2015-2016学年度第一学期七年级历史上册教案 第8课 中华文化的勃兴（一）
中华文化的勃兴（一）课 题 第8课 中华文化的勃兴（一） 课时 1课时 教学目标 知识与技能 知道甲骨文、金文等字体，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。 过...
人教版安徽省太和县城关镇中心学校2015-2016学年度第一学期七年级历史上册教案 第17课 昌盛的秦汉文化（二） 新人教版
昌盛的秦汉文化（二）教学过程 第一课时 教学流程 教学活动 学生活动 设计意图（一）导入新课： 你听说过"佛陀入梦"和"白马驮经"的故事吗？让我们在故事的交流中走进那段历史吧，由此引入教学。（二）课件...
人教版安徽省太和县城关镇中心学校2015-2016学年度第一学期七年级历史上册教案 第11课 伐无道，诛暴秦 新人教版
伐无道，诛暴秦教学过程 第一课时 教学流程 教学活动 学生活动 设计意图（一）导入新课：温故知新 "当时在秦国的市场，有一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货，为什么会出现这样奇怪的现象呢？"以...
人教版安徽省太和县城关镇中心学校2015-2016学年度第一学期七年级历史上册教案 第4课 夏、商、西周的兴亡 新人教版
第4课 夏、商、西周的兴亡教学过程 第一课时 教学流程 教学活动 学生活动 设计意图（（一）导入新课：温故知新 同学们，前面我们共同学习了远古时代的历史。通过学习，我们认识了不少的远古人类，他们的...
人教版七年级历史 上册 第三单元《统一国家的建立 》单元复习学案设计
《统一国家的建立 》单元复习导学案一、学习目标[知识与能力]1.掌握秦汉的基本历史知识，能够把握秦汉的历史发展线索。2.掌握评价历史人物的方法。 [过程与方法] 1.加强史料分析及历史小论文的写作。[情感态...
人教版七年级历史上册第15课 汉通西域和丝绸之路 教学设计1
人教版初中历史 七年级上册 第三单元 统一国家的建立 第15课 《汉通西域和丝绸之路》教学设计 [教学目标]知识与能力目标： 通过本课的学习，了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超...
人教版历史七年级上册 教学设计：第三单元第10课《秦王扫六合》
第10课 《秦王扫六合》教学设计教学目标（一）知识与能力：（1）掌握：秦的统一；秦始皇巩固统一的主要措施及作用；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。（2）通过引导学生归纳、试评秦始皇巩固统一的主要...
人教版安徽省太和县城关镇中心学校2015-2016学年度第一学期七年级历史上册教案 第13课 两汉经济的发展 新人教版
两汉经济的发展教学过程 第一课时 教学流程 教学活动 学生活动 设计意图
【人教版】安徽省太和县城关镇中心学校七年级历史上册教案 第15课 汉通西域和丝绸之路
教学设计第15课《汉通西域和丝绸之路》城关镇中心学校七年级历史李玉兰第15课 汉通西域和丝绸之路
2015年秋人教版七年级历史上册第三单元 第12课《大一统的汉朝》教学设计
第 12 课 大统一的汉朝[知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生 应掌握知识的要求。[过程与方法] 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力； 2、将阅读、...
2015年秋人教版七年级历史上册第三单元 第11课《伐无道，诛暴秦》教学设计
《伐无道，诛暴秦》教学设计一、教学目标 基础知识目标：秦朝暴政的主要表现；陈胜、吴广起义及秦朝灭亡的基本历史知识；了解楚汉之争的简况。 能力目标 ：引导学生思考秦亡前后，项羽、刘邦领导的战争性质...
2015年秋人教版七年级历史上册第三单元 第17课《昌盛的秦汉文化》教学设计（二）
第 17 课 昌盛的秦汉文化㈡一、学习目标：㈠内容标准：说出史记的作者和体例。㈡学习目标：1、知识与能力： 能够知道《史记》的作者、体裁和在中国历史上的重要地位。通过学习，培养学生的艺术鉴赏能力。2、过程...
