人教版小学语文六年级上册《回顾•拓展一》教学设计

人教版六年级语文上　　　　　　　　　《回顾•拓展一》教学设计学习目标　　　1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。　　　2．读背并积累古诗句。交流平台...

人教版小学语文六年级上册《回顾•拓展五》教学设计

人教版六年级语文上《回顾•拓展五》教学设计　　学习目标 　　　　　1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。　　　　　2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。　　　　　3、积累鲁迅的...

人教版小学语文六年级上册《回顾•拓展八》教学设计

人教版六年级语文上《回顾•拓展八》教学设计　　回顾?拓展八　　交流平台　　　　一、读交流平台的内容,明白要求　　　　1．在课文中找出写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处,并结合自己的习作谈谈体会。　　　　2...

人教版小学语文六年级上册《回顾•拓展二》教学设计

人教版六年级语文上《回顾•拓展二》教学设计教学目标　　1．善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。　　2．交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。　　3．积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染...

人教版小学语文六年级上册（全册）教案

 人教版六年级语文上册教案1、山中访友学习目标1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感...

人教版小学语文六年级上册《白桦》教学设计

人教版六年级语文上白桦教学目标： 1．有感情地朗读这首诗。 2．感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。 3．了解现代诗的特点。引导学生通过阅读，比较现代诗和古诗的不同。 4．通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。 教学重...

人教版小学语文六年级上册《回顾 拓展五》教案

　　回顾·拓展五　　学习目标　　1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。　　2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的方法。　　3、积累鲁迅的名言。　　4、通过阅读"鲁迅巧对先生"的故事，感...

人教版小学语文六年级上册《有的人》教学设计

人教版小学语文第十一册第五单元《有的人》教学设计教学目标：1.领会诗歌所含的深刻哲理,树立正确高尚的人生观。2.理解诗中所运用的对比写法及其表达作用。3.品味诗中含有深刻哲理的句子。教学重点: 揣摩语句含义，...

人教版小学语文六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教案（第一课时）

《我的伯父鲁迅先生》教学设计【教学目标】知识与技能1.会正确读写"遗体"等词语。2.有感情地朗读课文，能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。过程与...

人教版小学语文六年级上册《一面》教学设计

人教版小学语文第十一册第五单元《一面》教学设计　　教学目标　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.学习作者抓住特征描写人物外貌的方法，学习本文选材典型，小中见大的写作方法。　　3.理解课文内容，体会...

人教版小学语文六年级上册《我的伯父鲁迅先生》教案（第二课时）

《我的伯父鲁迅先生》教学设计第二课时一、 回顾鲁迅，情感延续。师：1936年10月19日，中国文坛上的一颗巨星悄然陨落，但他的"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"的高尚品质却永远激励着后人。他走了，留下了锋芒毕...

人教版小学语文六年级上册《詹天佑》教案（第二课时）

《詹天佑》第二课时教学设计 教材分析：　　《詹天佑》是九年义务教育人教课标版版小学语文教材第十一册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹--主持修筑第一条完...

人教版小学语文六年级上册《山中访友》教案（第二课时）

《山中访友》第二课时教学设计教学内容分析： 《山中访友》是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。经过作者动情的叙述，自然界的朋友仿佛走进了读者的心中。教学目标： 1、感受...

人教版小学语文六年级上册《这片土地是神圣的》教案（一课时）

《这片土地是神圣的》教学设计【设计说明】《这片土地是神圣的》是一篇演说稿。文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的热爱。语言优美，内涵丰富，情感充沛，是这...

人教版小学语文六年级上册《月光曲》教案（一课时）

《月光曲》教学设计[教材分析] 《月光曲》是人教版九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第三单元的一篇精读课文。课文讲述了德国著名音乐家贝多芬在幽静的莱茵河畔，不期听到了盲姑娘的琴声而受到触动，不请...