人教版《道德与法治》 七年级上第一课 中学时代 少年有梦 教案

少年有梦教学目标:1、 .通过学习，让学生从小怀抱梦想，树立目标，用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。2、 帮助学生确立正确的梦想；在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想教学重点、难点：1.重点、帮助...

人教版道德与法治七上第四课深深浅浅话友谊

　　 深深浅浅话友谊　　一、教学目标　　知识目标：通过教学使学生了解友谊的特质，　　能力目标：理解友谊的特质，更深刻的理解友谊，从而更好的把握自己的友谊。　　二、教学的重点与难点　　教学重点：了解友...

人教版七上七年级上册3.2做更好的自己教案

　　　　　课题： 做更好的自己（接纳欣赏自己）　　　　　　　　　　　肥城市安驾庄镇初级中学 孔云一、教学目标　　1．知识与技能 （1）了解正确认识自己的重要性，知道我们要从多方面认识自己，掌握认识自己的...

人教版道德与法治七上第五课友谊与成长同行和朋友在一起

　　友谊的天空　　友谊与成长同行和朋友在一起　　 　　一、教学目标　　知识目标：通过教学使学生充分认识自己的朋友圈，及朋友对我们的影响。　　能力目标：通过教学使学生能够更好的对友谊的真正期待，逐渐学...

人教版《道德与法治》 七年级上5.1《 让友谊之树常青 》导学案

古韩中学 七年级 学科：道德与法治 《 让友谊之树常青 》导学案主备人 宋丽芬 集体研讨人 七年级道法教师 审核组长 授课人 班级 授课时间 学习目标 知识能力...

人教版道德与法治七年级上册第二单元 友谊的天空

第二单元　友谊的天空单元综述【地位和作用】　　交往能力和良好的交往品质是学生发展的核心素养。本单元从学生与朋友交往方面使学生体会相互依存的生命关系:一方面在与同学、朋友的交往中,体验到自己是被需要的,从...

人教版道德与法治七年级上册7.2让家更美好 教案

2、 学会与父母平等沟通，调适"逆反心理"；3、增强与家人共同创共享家庭美德的意识和能力。 教材分析 《让家更美好》所依据的课程标准的相应部分是"我与他人和集体"中的"交往与沟通"。具体对应的内容标准是："体会...

人教版七上道德与法治第三单元 师长情谊教案

第三单元　师长情谊单元综述【地位和作用】　　人的一生是在交往中度过的,对于初中学生来说,与同学、朋友的交往,与老师、父母的交往是初中阶段主要的人际交往内容。学会与他人积极交往,是初中学生健康成长的基本条...

2016年人教版《道德与法治》七年级上册：2.1 学习伴成长 学案

第二课 学习新天地第一框 学习伴成长自主掌习 主干梳理1.初中阶段的学习包括哪些内容?(1 ) 的获取。(2) 的培养。2．生活中，学习表现在哪些方面?我们应具备怎样的学习态度?(1 )表现：①学习不仅仅...

2016年人教版《道德与法治》七年级上册：7.2 爱在家人间 学案

第七课第二框 爱在家人间自主学习 主干梳理1．什么是家人的亲情之爱？它是怎样产生的？(1)每个人的内心都有一份对家人 的情感。这种______就是家庭中的亲情之爱。(2)或是因为他们给了我们 ，或是因为他们为...

2016年人教版《道德与法治》七年级上册：10.1 感受生命的意义 学案

第十课绽放生命之花第一框感受生命的意义自主学习主干梳理1．人活着为了什么? 对于有些人来说，生活本身的 和生命 已经是一个令人满意的答案了。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这...

2016年人教版《道德与法治》七年级上册：8.1 生命可以永恒吗 学案

第四单元生命的思考第八课 探问生命第一框生命可以永恒吗自主学习主干梳理1．为什么说生命来之不易? 在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力， 是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的 中产生的，它...

2016年人教版《道德与法治》七年级上册：9.1 守护生命 学案

第九课珍视生命第一框守护生命自主学习主干梳理1．守护生命需要做到哪些?(1)首先要关注自己的 。(2)需要关注并养护我们的 。2．爱护身体应注意什么? (1)关心 ，养成 ，是一种对生命负责任的态度...

2016年人教版《道德与法治》七年级上册：10.2 活出生命的精彩 学案

第四单元第十课第二框活出生命的精彩自主学习，主干梳理1．为什么人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量?(1)有的人把自己 起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世...

2016年人教版《道德与法治》七年级上册：8.2 敬畏生命 学案

第四单元第八课第二框敬畏生命自主学习主干梳理1．为什么要对生命产生敬畏心?(1)当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束......我们会感受到生命是 、艰难的。(2)当人们万众一心，为挽救...