苏教版小学语文一年级下册《蘑菇该奖给谁》导学案

《蘑菇该奖给谁》导学案一、 教学要求： 1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。 2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识3个偏旁，认识2 个 多音字，理解由生字组成的词语。 3、了解课文内容，...

苏教版小学语文一年级下册《春到梅花山》导学设计

1．能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。2．学会本课10个生字，其中田字格前面的4个生字只识不写；理解由生字组成的词语。3.理解课文，了解早春时节梅花山梅花开放时的动人景象和游人观赏梅花的盛况，激发学生热...

苏教版小学语文一年级下册《骑牛比赛》导学设计

课题名称 骑牛比赛 课型 课文本课题第（1）课时 本学期第（27）课时教学目标 一、教师的教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课5个生字，两条绿线内11个字认识，认识1个...

苏教版小学语文一年级下册《春笋》导学设计

第一课时　　一、导入新课　　１、师述：轰隆一声春雷，唤醒了沉睡已久的竹笋。（抽拉幻灯片）它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。(出示实物春笋)春笋娃娃裹着浅褐色的外衣，迎着春风，在阳光中笑，在...

苏教版小学语文一年级下册《雨点》教案（一课时）

《雨点》教学设计一、精心导入，探究激趣1、小朋友们，在没上新课之前老师给你们出个谜语，谁猜对了奖励一颗星"千条线、万条线、落到水中看不见。"２．今天我们就来学习一首写雨的诗歌，叫《雨点》。３．板书课题，...

苏教版小学语文一年级下册《小池塘》导学设计

1．能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。2．学会本课10个生字，其中田字格前面的4个生字只识不写；理解由生字组成的词语。3.理解课文，了解早春时节梅花山梅花开放时的动人景象和游人观赏梅花的盛况，激发学生热...

苏教版小学语文一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》教案（第二课时）

《蚂蚁和蝈蝈》教学设计（第二课时）【教材简解】《蚂蚁和蝈蝈》是一篇童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。故事告诉我们：只有辛勤劳动，才能换来幸福生...

苏教版小学语文一年级下册《草原的早晨》导学案

　　　　　　　　草原的早晨　教学要求：　　　1.学会本课生字，认识新偏旁"厂"、"斤"、"牛"、"力"等，能理解由生字组成的词语。　　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　3.感受春天早晨大草原的...

苏教版小学语文一年级下册《小松鼠找花生果》教案（一课时）

《小松鼠找花生果》教学设计教材分析：本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生在地下结果这一常识。课文采用科学言语的形式，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼浅显，符合儿童特点。课文结尾小松鼠的问题即与课...

苏教版小学语文一年级下册《这儿真好》教案（第二课时）

《这儿真好》第二课时教学设计自强希望小学 章梅 教学目标： 1．学写生字"象、生"，理解"孤零零、漫山遍野、绿树成阴"等词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．感受小熊在荒岛时孤零零的心情，体会小...

苏教版小学语文一年级上册《培养良好的学习习惯》导学案

小学语文 一 年级上册第 一 单元导学案　　课题 培养良好的学习习惯 课型 新授课 教学要求 1、细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。2、过反复训练，使学生了解读书写...

苏教版小学语文一年级下册（全册）教案

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苏教版小学语文一年级上册《看菊花》导学案

《看菊花》导学设计一、 设境激趣导入 1．师：小朋友，现在正是深秋时节，你们知道什么花开得最多，开得最艳？ 出示：菊花(正音) 现在，正是赏菊的好时候。(出示课文插图一)谁能说说：什么时候，谁去公园干什么? 出...

苏教版小学语文一年级上册《识字五》导学设计

《识字五》导学案设计理念： 《识字５》是三首猜字谜语，生动，有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本单元的训练重点是"启发学生开动脑筋，想办法解决问题"。猜谜语寓知识性、趣闻性、哲理性于一体，能使学生主动参与...

西师大版小学语文一年级上册《a o e i u ü》教案

第一单元单元整体目标 ：　　1.掌握a、o、e、i、u、ü这6个单韵母，能读准它们的音及其四声。 　　2.认识四格线，能够正确书写a、o、e、i、u、ü6个字母。 　　3.能够找到儿歌中的韵母a、o、e、i、u、ü以及含有它们的...