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苏教版小学语文一年级下册《放小鸟》教学案例
苏教版小学语文一年级下册《放小鸟》教学案例
《放小鸟》教学案例湖里小学 王广艳 【教学内容】 苏教版语文一年级下册第十五课《放小鸟》 【教材分析】 《放小鸟》一课叙述的是姑妈送我一只小鸟,我非常喜爱,这只小鸟色彩美丽,眼睛灵活,招人喜爱。我精...
苏教版小学语文一年级下册(第一单元)导学案
苏教版小学语文一年级下册(第一单元)导学案
培养良好的学习习惯(2)第1课时课前五分钟:课堂纪律儿歌学习目标: 指导学生仔细观察课本插图或教学挂图,指导学生认真写铅笔字,知道正确的写字姿势和握笔方法的要求,并通过反复训练养成良好的书写习惯。一...
苏教版小学语文一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》教案(第二课时)
苏教版小学语文一年级下册《蚂蚁和蝈蝈》教案(第二课时)
《蚂蚁和蝈蝈》第二课时授课:季美娟一、 揭示课题,导入新课 小朋友们,上节课我们学了一个故事,故事里面有谁和谁呀?(指名回答)你们瞧,蚂蚁和蝈蝈来啦!(贴图)今天这节课,我们继续来学习这个故事,齐读...
苏教版小学语文一年级下册(第二单元)导学案
苏教版小学语文一年级下册(第二单元)导学案
《春笋》第一课时课前五分钟活动: 诵读清代高鼎的《村居》    一、学习目标:1、 我要学会本课9个生字,认识一个多音字,认识2个偏旁;理解由生字组成的词语。2、 我要正确、流利、有感情地朗读。3、我要初...
苏教版小学语文一年级下册《陈毅探母》教学设计(第一课时)
苏教版小学语文一年级下册《陈毅探母》教学设计(第一课时)
 《陈毅探母》第一课时教学设计  教学目标:    1、能正确、流利地朗读课文,了解课文大意。    2、学会本课3个生字,理解由生字组成的词语,理解第一自然段。    3、初步体会陈毅和母亲之间的浓...
苏教版小学语文一年级上册《声母yw》教学设计
苏教版小学语文一年级上册《声母yw》教学设计
  一、复习导入:  1、播放声母儿歌,生跟唱。  2、这首好听的儿歌里藏着我们学过的21个声母,现在老师把其中的一部分藏在了这些星星的后面,看谁能又快又响亮的叫出它们的名字。  老师把这些平翘舌音声母混...
苏教版小学语文一年级上册《看菊花》(第二课时)教学设计
苏教版小学语文一年级上册《看菊花》(第二课时)教学设计
看菊花教学目标   1、能正确、流利地朗读课文2-4段,会背诵第二、三段课文。   2、理解课文内容,了解人们喜爱菊花,不仅是因为它好看,更因为它有不怕寒冷的品质。   3、学习生字"开、不、也",指导书写...
苏教版小学语文一年级上册《冰花》教学设计(第二课时)
苏教版小学语文一年级上册《冰花》教学设计(第二课时)
苏教版语文一年级上册第十课《冰花》第二课时教学设计 教学目标:1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文。2. 复习巩固汉语拼音,本课学会在田字格中正确书写 " 时、他、说 " 三个字。3. 通过朗读课文,认识冰花的一...
苏教版小学语文一年级下册《识字一》教案
苏教版小学语文一年级下册《识字一》教案
识 字 1王巧红教学目标: 1、学会本课9个生字,两条绿线内的3个字只识不写,认识4个偏旁。2、按一定的顺序观察图片,把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。3、朗读词串,积累词汇,了解春天景物的特点,感受春...
苏教版小学语文一年级下册《春笋》教学设计
苏教版小学语文一年级下册《春笋》教学设计
苏教版一年级下册《春笋》教学设计一、复习导入: 读词语:冲破 掀翻 唤醒 裹着 娃娃 迎着 二、学习第一自然段。 1.听雷声,说话:春雷公公仿佛在说什么? 2.指导朗读:一声春雷,唤醒了春笋。【此...
苏教版小学语文一年级下册《练习五》教案
苏教版小学语文一年级下册《练习五》教案
科目:语文 ,第 单元,第 课,课时: 3 黄岛区理务关小学课题 练习5 教学目标 1、学习一些拟声词,初步掌握拟声词的构字规律,并运用拟声词将句子补充完整。2、朗读、背诵4个成语和儿歌《...
苏教版小学语文一年级下册全册备课
苏教版小学语文一年级下册全册备课
全册教材备课本册教材分析 本册教材由2个单元的"识字"和6个单元的"课文"组成,每个单元后面安排了一个综合练习。本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位,识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字...
苏教版小学语文一年级下册《练习七》教案
苏教版小学语文一年级下册《练习七》教案
科目:语文 ,第 7 单元,第 课,课时: 2 黄岛区理务关小学课题 练习7 教学目标 1、 学习字词句,使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。  2、 读读背诵,积累成语与诗句。  3、 学写...
苏教版小学语文一年级下册《小松鼠找花生果》导学案
苏教版小学语文一年级下册《小松鼠找花生果》导学案
教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教具准备 课时安排 导学步骤 一、导入新课二、初读课文三、指导写字四、学习第一至第五自然段。
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