2018-2019学年人教版《祭十二郎文》课例赏鉴

　　　　　　《祭十二郎文》课例赏鉴　　摘 要：本课教学试图呈现我校选修模块文言文有效教学的思考和尝试。通过"提要"快速有效地整体感知，通过各种形式的诵读，披文入情，让学生走进文本，感受韩愈的悲情。对文中...

2018-2019学年人教版 伶官传序 教案

伶官传序[教学目标]1.掌握文言知识，理解基本内容。2.诵读描叙内容，感受作者情感。3.读懂史实原委，探究写作目的。[教学重难点]1.掌握本文基本思想内容，感受作者表达出的丰富的感情。2.让学生在考察史实的基础上...

2018-2019学年人教版《伶官传序》教案(1)

　　　　　　　　　《伶官传序》教案　　教学目标　　1、分析课文结构,体会古代散文"散而不乱、气脉贯通"的特点。　　2、学习通过正反说理论证中心论点的写作方法　　3、认识"忧劳可以兴国，逸豫可以亡身"的观点，...

2018-2019学年人教版《伶官传序》教学设计(1)

《伶官传序》教学设计　　教学目标：　　1.让学生反复诵读课文，因声求气，把握文章的情感结构及写作特点。　　2．读出文理、文情、文气 。　　教学重点、难点：　　如何读出本文的情感变化和文气　　一导入新课　...

2018-2019学年人教版《伶官传序》教案(2)

　　　　　　　　　《伶官传序》教案　　教学目标　　1、分析课文结构,体会古代散文"散而不乱、气脉贯通"的特点。　　2、学习通过正反说理论证中心论点的写作方法　　3、认识"忧劳可以兴国，逸豫可以亡身"的观点，...

第五课《坛经》两则 课件（人教版选修《中国文化经典研读》）



第五单元 《坛经》两则课件(人教版 选修《中国文化经典研读》)

《坛经》两则中国文化经典研读 ——悟佛理 解禅趣

2015-2016学年苏教版选修《史记选读》第5课 六国年表 课件1

 《史记》选读六国年表以史为鉴，知千秋盛衰兴荣前事不忘，明万代是非得失

2018-2019学年历史同步岳麓版选修2学案：高考探究课 认知规律总结与答题要诀指津 Word版含解析

　　高考探究课 认知规律总结与答题要诀指津　　试题来源 材料引文出处 问题设计 设问方式 考点关键词 命题特征分析 2013全国Ⅰ卷 《李鸿章附呈潘司丁日昌条说》(1867年)；方汉奇《中国近代报刊史》 (1)比较材料一、...

2018-2019学年高中语文人教版选修《先秦诸子选读》第一单元六 有教无类 教案2 Word版含解析

　　《有教无类》教学设计　　　　　　教学目标： 1、引导学生掌握孔子关于教育及教与学的一些重要思想 2、领会孔子教育思想对今天的启发意义 3、学习和掌握本文的重要词汇教学重难点： 1、重点：掌握...

2018-2019学年高中语文人教版选修《先秦诸子选读》第一单元六 有教无类 教案3 Word版含解析

 课题 　有教无类 三维目标 知识与技能 1． 了解白居易生平、创作情况、诗歌写作背景。 2． 理清全文脉络,分析本诗双线交织的结构特点。3． 培养和提高学生疏通古代诗歌文字的能力。 （体现高考 过程与方法 1．...

2018-2019学年高中语文人教版选修《先秦诸子选读》第一单元七 好仁不好学其蔽也愚 教案1 Word版含解析

课 题 第一单元第七课《好仁不好学，其蔽也愚》 教学目标 1、掌握文中的重要文言词汇的意义； 2、准确理解文中孔子所说的"学" 的基本内涵； 3、明白孔子对道德修养的重视对我们当下社会的现实指导意义。 教学重...

2018-2019学年高中语文人教版选修《先秦诸子选读》第一单元七 好仁不好学其蔽也愚 教案 Word版含解析

《好仁不好学，其蔽也愚》教学设计【教学目标】 1、知识与能力（1）掌握困、古、敏、言、荡、绞、贤、色、就、正、贰、等词在文中的含义，理解并积累成语：六言六蔽、不迁怒、不贰过等。 （2）能根据文言特殊句式...

2018-2019学年高中语文人教版选修《先秦诸子选读》第一单元七 好仁不好学其蔽也愚 教案2 Word版含解析

《好仁不好学，其蔽也愚》教学设计 教师姓名 上课班级 授课时间 授课时数 1课时 课 题 《好仁不好学，其蔽也愚》 教材分析 　　本文是选修课本《先秦诸子选读》中的第一单元《论语》选读...

2018-2019学年高中语文人教版选修《先秦诸子选读》第一单元七 好仁不好学其蔽也愚 教案3 Word版含解析

论语七《好仁不好学，其蔽也愚》教案 【教学目标】1、通过选文，了解孔子涉及学习的思想。2、掌握古、敏、言、荡、绞、贤、色、等词在文中的含义。 【教学重点、难点】1、通过选文，了解孔子涉及学习的思想。2、掌...