新浙教版八年级下册科学《1.7电的安全使用》教案教学设计

　　　　　　　　　　第7节 电的安全使用【教学目标】1、了解一般情况下的安全电流和电压。2、了解触电事故的发生。3、了解安全用电的原则。【教学过程】一、引入新课教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用...

浙教版八年级下册科学原创《1.7电的安全使用》教学设计教案

安全用电教案（配演示文稿）教学目的认知目标1．了解家庭电路室内一般布线原则。 2．认识插座，了解接地等安全知识。 3．认识测电笔和学会使用测电笔。　　 4．知道触电的原因和触电的几...

八年级下册新浙教版科学《1.7电的安全使用》教学设计教案

第7节 电的安全使用一、教学目标：1、了解一般情况下的安全电流和电压。2、了解触电事故的发生。3、了解安全用电的原则。二、教学重点和难点：重点：安全用电的重要性及安全用电的原则难点：触电事故的发生原因三...

新浙教版八下科学《1.7电的安全使用》教案教学设计

电的安全使用教学设计教学内容：电的安全使用 授课对象：八年级授课时间：1课时一、教材分析 《电的安全使用》是义务教育浙教版初中《科学》八年级下学期第四章第7节的内容，本节是在学习过电路、电路计算、...

浙教版八年级下册科学《2.1模型、符号的建立与作用》教学设计

八年级科学（下） §2-1：模型、符号的建立与作用总第： 课时主备人： 二次备课日期： 授课时间：课程标准：　　本课属于"物质科学"...

浙教版八下科学《2.1模型、符号的建立与作用》教学设计教案

　课 题 模型、符号的建立与作用教学目标 1、体验使用符号、建立模型的思想。2、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。重点难点 体验使用符号与建立模型的思想教学准备收集相应的视频、图片、文字等教...

八年级下册新浙教版科学《2.1模型、符号的建立与作用》教学设计

教学设计教师姓名 戴晋芳 任职单位 杭州市公益中学 学 科 初中科学 年 级 八年级 教学内容 模型、符号的建立与作用 所需时间 1课时 【教学目标】 1、知识目标：体验使用符号、建立模型的思想；能用物质粒子...

浙教版八年级下册科学《模型、符号的建立与作用》教案教学设计

第一节 模型符号的建立与作用〖教材分析〗：在第一册第4章学习的基础上，本章引言直接用"肉眼看不见的分子和原子是用什么方法表示的？这一问题引出建立模型的思想，从某种意义上讲，符号也是一种模型。教科书以学生...

浙教版八下科学《2.1模型、符号的建立与作用》教学设计教案

第二章 粒子的模型与符号第一节 模型、符号的建立与作用教学目标1、体验使用符号、建立模型的思想。2、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。作业本A本P1 第4题重点难点分析体验使用符号与建立模型的思想作业布置...

浙教版八年级下册科学《2.2物质与微观粒子模型》教学设计教案

桐乡市南日初中导学案学科：科学 年级：八年级 课题：2.2物质的微观粒子模型 课型：新授 1课时 主备人：黄国平 审核人：沈伟庆 2014年 月日 教学目标：1、知道物质是由分子构成的，分子是由原子构成，物...

浙教版八年级下册科学《2.2物质与微观粒子模型》教案教学设计

2.2物质的微观粒子模型 课 题 　　2.2物质的微观粒子模型 日 期教学目标　1、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。　2、知道物质由分子构成，分子由原子构成，物质也可由原子直接构成。 　3、知道原子构成分子...

浙教版八年级下册科学原创《物质与微观粒子模型》教学设计教案

赤溪中心学校电子备课纸 主备老师：王皓 二次备课老师：陈学智 陈晓健 学 科：科学 教学内容 第二节 总课时数41 第（ ）课时 设计人 王皓 备课日期 年 月 日 教学目标 1、知道物质由分子构成...

八年级下册新浙教版科学《2.2物质与微观粒子模型》教学设计教案

《物质与微观粒子模型》教学设计一、学习任务分析 本节课选自浙教版《科学》八年级下册第一章第二节第一课时的内容，属于《科学课程标准》物质科学领域的知识。 本节课是在学习了模型、符号的建立与作用的基础上...

八年级下册浙教版科学《2.2物质与微观粒子模型》教案教学设计

　　　　年级 八年级 学科： 科学 授课时间： 月 日 主备： 审核： 课题 第二节 物质的微观粒子模型（1） 教学目标 1、知道分子是由原子构成的。 2、知道在化学变化中分子和原子的区别。...

浙教版八年级下册科学《2.3原子结构的模型》教案教学设计

原子结构的模型 课程标准：本课属于"物质科学"领域内、主题2 "物质的结构"下的"构成物质的微粒"中内容。中考考试内容有：知道原子结构模型及其在历史上的发展过程，体验建立模型的思想和方法。考试要求为a级。学习...